教育科技人才是強(qiáng)國的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐

　　黨的二十大報告第五部分專門闡述“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，提出了“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的重要論斷，首次將教育、科技、人才一體統(tǒng)籌、一體謀劃，把科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略一體部署、一體推進(jìn)，明確了教育、科技、人才在新時代的科學(xué)內(nèi)涵和使命任務(wù)，充分彰顯了我們黨加快構(gòu)建新發(fā)展格局，著力推動高質(zhì)量發(fā)展，把握時代發(fā)展大潮，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢的決心和勇氣，對深化教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國規(guī)律性的認(rèn)識，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略考量。

　　●深刻領(lǐng)會教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的重大意義

　　百年大計，教育為本。習(xí)近平總書記指出，教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。縱觀人類文明發(fā)展史，社會的每一次發(fā)展，文明的每一次躍升，人類的每一次進(jìn)步，都凸顯出教育的基礎(chǔ)性作用和戰(zhàn)略性支撐地位。教育，深刻影響著一個民族、國家和社會在未來走向強(qiáng)大的可能和道路。

　　“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”是馬克思主義的科技本質(zhì)觀?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步推動社會生產(chǎn)的發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要因素和強(qiáng)大力量。人類工業(yè)革命以來，科學(xué)技術(shù)在不斷更新與突破，極大地提高了生產(chǎn)力，推動了人類社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域的發(fā)展和變革，科學(xué)技術(shù)越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要變量。習(xí)近平總書記指出：“進(jìn)入21世紀(jì)以來，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍的時期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。”無論是加快構(gòu)建新發(fā)展格局，還是增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)，抑或是推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生，都需要高水平的科學(xué)技術(shù)。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅(jiān)持科技為先，發(fā)揮科技創(chuàng)新的關(guān)鍵和中堅(jiān)作用，創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略性技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，把握大勢、搶占先機(jī)，肩負(fù)起歷史賦予的重任。

　　人才是事業(yè)發(fā)展最寶貴的財富，人才資源是黨執(zhí)政興國的根本性資源。社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國必然是綜合國力和國際影響力領(lǐng)先的國家，也必然是具有人才競爭優(yōu)勢的國家。建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，需要從執(zhí)政興國的高度，牢固確立人才是第一資源、第一資本、第一推動力的思想，必須充分認(rèn)識人才競爭在綜合國力競爭中的決定性作用，深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，樹立人才意識，健全制度體系，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高黨管人才水平，加快培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，聚天下英才而用之。

　　●準(zhǔn)確把握教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的深刻內(nèi)涵

　　黨的二十大報告指出，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。這一論斷既充分說明了教育、科技、人才三者作為一個整體的重要地位，又表現(xiàn)了科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性：教育是根本，是強(qiáng)國建設(shè)的保障，科技是驅(qū)動，是強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵，人才是主導(dǎo)，是強(qiáng)國建設(shè)的核心。教育承擔(dān)著為黨育人、為國育才的立德樹人根本任務(wù)，承載著高水平科技自立自強(qiáng)的使命擔(dān)當(dāng)；科技進(jìn)步需要一大批有使命感的、責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才去實(shí)現(xiàn)，而一大批有使命感的、責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才又需要以教育為保障；教育的旨?xì)w需要人才的社會實(shí)踐效果來驗(yàn)證，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，創(chuàng)新型國家建設(shè)，也需要拔尖創(chuàng)新人才去擔(dān)當(dāng)和作為。教育、科技、人才三者各有側(cè)重，在相互融合中協(xié)同配合、整體聯(lián)動、系統(tǒng)集成、一體化發(fā)展，全面支撐社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　教育是國之大計、黨之大計。新時代十年來，黨和國家的歷史成就與實(shí)踐表明，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，構(gòu)建新發(fā)展格局，推動高質(zhì)量發(fā)展，教育始終處于根本性地位。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，這是充分發(fā)揮教育在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家支撐作用、建設(shè)教育強(qiáng)國的具體要求。

　　科技是國家強(qiáng)盛之基。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視科技創(chuàng)新，多次作出重要部署。黨的二十大報告提出，堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，健全新型舉國體制，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。要從建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，統(tǒng)籌謀劃科技自立自強(qiáng)，奔著最緊急、最緊迫的問題去，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，加快建設(shè)科技強(qiáng)國。

　　人才是推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略資源。“致天下之治者在人才”，在百年奮斗歷程中，我們黨始終重視培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才，團(tuán)結(jié)和支持各方面人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè)。黨的二十大報告提出了深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，完善人才戰(zhàn)略布局，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢等新理念新舉措，為新時代深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，提供了根本遵循。

　　●全面落實(shí)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的實(shí)踐要求

　　高校是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的結(jié)合點(diǎn)、匯聚區(qū)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，是國家創(chuàng)新體系建設(shè)的重要一環(huán)，也是科學(xué)研究與科學(xué)技術(shù)的主陣地和策源地。無錫地方高校應(yīng)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大關(guān)于推進(jìn)教育科技人才工作的重要部署，緊密圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，深度聚焦地方戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，步步緊跟無錫經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)需求、為推動無錫經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展邁上新臺階、城市現(xiàn)代化國際化水平達(dá)到新高度、共同富裕取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、成為現(xiàn)代化建設(shè)先行示范區(qū)提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。

　　貫徹科教興國戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供教育支撐。高校辦學(xué)應(yīng)緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)“三全育人”框架改革，鍥而不舍用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

　　貫徹創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)高水平科技自立自強(qiáng)要求，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供科技支撐。高校辦學(xué)應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動、前瞻布局，結(jié)合無錫產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新優(yōu)勢，依托高能級創(chuàng)新載體、高水準(zhǔn)創(chuàng)新技術(shù)、高效能創(chuàng)新生態(tài)，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、綠色化裂變升級趨勢，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)，構(gòu)筑高水平科研平臺體系，打造高質(zhì)量科技服務(wù)體系，著力提升支撐經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力與水平。

　　貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，落實(shí)建設(shè)創(chuàng)新高地要求，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐。高校辦學(xué)應(yīng)深入貫徹“人才是第一資源”的理念，樹立開放包容理念，結(jié)合無錫加快打造國內(nèi)一流、具有國際影響力的科技創(chuàng)新高地、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新高地、高水平“數(shù)字無錫”等戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，全力引進(jìn)和培育“高精尖缺”戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，大力實(shí)施教師教學(xué)素養(yǎng)提升、卓越教學(xué)能力培養(yǎng)戰(zhàn)略計劃等，造就一批高水平工程師、高技能人才和高層次跨專業(yè)實(shí)干型人才，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民教育事業(yè)中來，為無錫經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力的人才支撐。

　?。◤堸i飛：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授）