唐江澎：打造高質量工程教育體系，培養(yǎng)卓越工程師

　　江蘇省第十四屆人民代表大會第一次會議正在南京召開。會議期間，江蘇省人大代表、江蘇省錫山高級中學校長唐江澎接受新華網專訪。他表示，制造業(yè)是我國的立國之本、強國之基，發(fā)展模式應從“人口紅利+要素驅動”迭代升級為“工程師紅利+創(chuàng)新驅動”。

　　唐江澎表示，黨的二十大報告強調，要加快建設國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領軍人才和創(chuàng)新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。“卓越工程師”被置于國家戰(zhàn)略人才力量的重要位置，建議重視工程教育育人價值，引導學生樹立科技報國情懷。

　　唐江澎還建議，要構建工程教育課程體系，優(yōu)化高中高校貫通培養(yǎng)模式。“我們有幾千年的人文課程教育傳統(tǒng)，新學興起后也有了上百年的科學課程教學傳統(tǒng)，但還沒有建立起普通高中工程技術教育課程體系，更沒有構建高中高校貫通的工程課程體系。因此，我建議江蘇近期在普通高中課程方案的框架內，探索建立高中工程教育課程的基本體系，同時，可以在‘新工科’強基計劃范圍內，先期探索創(chuàng)新人才選拔方式，積極探索包括‘工程實踐能力’在內的綜合評價、人才選拔模式，從而引導高中轉變人才培育方式，建立起高中、高校卓越工程師和領軍工程科技專家貫通培養(yǎng)的機制，在高中階段發(fā)現(xiàn)、培育工程類拔尖創(chuàng)新人才，在高校課程學習中進行專門化培養(yǎng)。”唐江澎說。

　　此外，唐江澎提出，要推動工程教育課程實驗，研制工程教育學習環(huán)境建設標準。他認為，要依據(jù)江蘇高品質示范高中建設，確定“江蘇高中工程教育實驗學校”，合作開展高中工程教育實踐，探索工程人才培養(yǎng)新范式。探索創(chuàng)設工程學習環(huán)境，明確其基本樣態(tài)和功能配置標準，建設專業(yè)化、精致化的高中工程教育場景，面向全國推廣，發(fā)揮示范引領作用。推進產學研一體化，建立工程類師資孵化、培育機制，形成資源共享聯(lián)盟。（文靜 報道員：孫姝穎）